Poziv na radionicu „?1.2.3.4.5.! Pet koraka do spoznaje“

4. March 2016.

Nastavnici se često pitaju na koji način kompleksne prirodne fenomene objasniti svojim učenicima. Kako neku fizikalnu silu, kemijsku reakciju ili biološki proces objasniti na jednostavan i po mogućnosti iskustven način?

Nastavnici se mogu pridružiti radionici i saznati što znači naslov ove radionice, odnosno kako u pet koraka doći do odgovora na postavljena pitanja. Imat će priliku saznati koje inovativne pedagoške metode mogu koristiti kako bi unaprijedili poučavanje prirodoslovnih premeta, a svoje učenike zainteresirati kako da postanu aktivni sudionici nastave i možda zaljubljenici u znanost. Informirat će se o tome kako sinergijom pedagogije i tehnologije znanost mogu približiti i lakše spoznati njene zakonitosti.

Radionica je namijenjena svim znatiželjnim nastavnicima prirodoslovnih predmeta, ali i svima ostalima koji žele unaprijediti svoje poučavanje.

Održat će se u dva termina i na dvije lokacije: 30. ožujka 2016. godine u Prirodoslovno-tehničkoj školi u Splitu i 31. ožujka 2016. godine u Srednjoj školi „Brač“ u Supetru, a detaljni rasporedi radionica dostupni su ispod teksta.

Pozivaju se svi zainteresirani da se do 15. ožujka 2016. godine prijave za sudjelovanje putem sljedećih poveznica:

Svi koji će pohađati ove radionice dobit će potvrdu Agencije za odgoj i obrazovanje.

Za sva eventualna pitanja moguće je obratiti se na e-mail adresu: scientix@carnet.hr.

Privacy Overview
CARNET

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.

Strictly Necessary Cookies

Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.

Analytics

This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages.

Keeping this cookie enabled helps us to improve our website.