STO 2016: Nagradno natjecanje za studente

9. March 2016.

U okviru trećeg studentskog dana Suvremene tehnologije u obrazovanju – STO 2016, koje se 22. travnja 2016. godine održava u Rijeci u organizaciji Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNet, Učiteljskog fakulteta i Filozofskog fakulteta u Rijeci, organiziramo nagradno natjecanje namijenjeno  studentima učiteljskih smjerova, ali i ostalim zainteresiranim studentima. Cilj nagradnog natjecanja je poticanje primjene informacijsko komunikacijske tehnologije (IKT) u obrazovanju na kreativan i inovativan način.

Kako je u misiji CARNeta popularizacija informacijske i komunikacijske tehnologije u obrazovanju, pozivamo sve studente da nam prezentiraju kako bi oni primijenili te tehnologije u svojem budućem radu. Pri tome je potrebno pokazati da znaju koristiti računalo i druge digitalne uređaje, ali i da žele biti učitelj novog doba! Za samo natjecanje potrebno je osmisliti jednu nastavnu temu (ili nastavnu jedinicu) u kojoj bi se sa učenicima radilo na inovativan način.

Stoga za sudjelovanje u nagradnom natjecanju, studenti, budući učitelji, trebaju osmisliti obradu jedne nastavne teme ili jedinice primjenom IKT-a te snimiti kratki video kako bi njime prezentirali svoju ideju.

Pravila nagradnog natjecanja pogledajte here, a prijave na natjecanje su otvorene do 15. svibnja u 23:59 sati.

Više o samom događanju Suvremene tehnologije u obrazovanju – STO 2016 pročitajte na ovoj adresi.

 

Privacy Overview
CARNET

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.

Strictly Necessary Cookies

Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.

Analytics

This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages.

Keeping this cookie enabled helps us to improve our website.